Disciplina de Filosofia e Sociologia - Ausência de uma PCNs específica

[Espedito Siqueira dos Santos]

Porque o ensino de filosofia não levado a sério na Escola Pública, Será que a causa está na falta de uma PCN específica, quais os problemas que mais afetam ao descumprimento da disciplina será que é a falta de pessoas formadas em filosofia? Disciplina de Filosofia na Escola Pública não tem valor como uma matéria normal, às vezes o professor tem apenas uma aula por semana e essa mesma aula nem sempre é ministrada, neste pensamento a direção da Escola pode aplicar ou não aplicar é como o ensino religioso quem ministra aulas corretamente sobre a religião? É obrigatória? Ou secundária? Como não há um parâmetro o assunto é desviado para outra coisa. Imaginamos que numa disciplina que tenha parâmetro, mas os seus conteúdos não são trabalhados ficando prejudicado, pois considero que o sistema de apostila do Estado de São Paulo, ainda que esteja de acordo com as PNCs não é uma boa opção para o Professor, conversando com alguns professores da rede pública que segue o conteúdo da apostila na íntegra, ao perguntar sobre as PCNs afirmaram não conhecer.
Então é preciso uma definição para que seja levado a sério o ensino de Filosofia e Sociologia, isso é preciso para ajudar os jovens a criarem um espírito crítico. O que acham?

[SEBASTIÃO FERNANDES SARDINHA]

Afinal é PCN OU PNCs? afinal o que significam estas siglas? As normas da abnt, indicam que antes da primeira divulgação da sigla, deverá ela vir por extenso.

[Espedito Siqueira dos Santos]

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)


Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)

Os especialistas do Ministério da Educação (MEC) elaboraram as PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais como referência curriculares na elaboração de propostas curriculares dos Estados e das escolas integradas dos sistemas de ensino, bem como para apoiar e ou revisar tais propostas curriculares. Estes documentos oferecem aos professores um plano de ação de forma sistemática e pertinentes ao desenvolvimento constantes do ensino de qualidade, as PCNs também identifica a quantidade de professores que existem nas escolas públicas de um município. Para melhorar o desenvolvimento do ensino, maneira de obter dados relativo ao ensino através dos Parâmetros Curriculares Nacional, visa identificar e unificar o que está sendo ensinado para as nossas crianças. Também as PCNs uma proposta do MEC a fim de tornar eficiente a educação brasileira, são referências para toda escola do país, elas garantam aos estudantes uma educação básica de qualidade, o seu principal objetivo é fornecer aos estudantes crianças, jovens e adultos acesso aos conhecimentos, fazer uma integração para uma sociedade mais consciente. Estas PCNs foram publicadas no Brasil em 1997, sua base de informações foram extraídas dos modelos Espanhóis com realidade atualizada, com melhoras formas de apresentação do assuntos ministrados em Sala de Aula, adaptando os conteúdos entre as regiões do Brasil, e desta forma adaptando com relação ao ambiente em que o alunos está inserido, neste caso, transformando no código que aquele aluno possa compreender, Tudo isso é de responsabilidade dos professores que tem como principal objetivo em melhorar a qualidade do ensino, se planejar e preparar uma aula nos conformes dso Parâmetros.
Espedito Siqueira dos Santos

Entenda os PCNs. Disponível:
,acessado em 16.set.2007, as 19:27